【身份：一级西席】
“叮……分散演练完成获得特别嘉奖:感知进级橄榄果，在体系储存柜3号位置。”博源耳边响起体系提示
博源教员再次利用读心术，发明张鸿内心深处实在也巴望获得教员和同窗的承认，只是不晓得该如何去做。
【超感体系任务公布:1.挽救学渣，每救一次获得感知点 2000～8000 不等（这个通例任务，每个月起码完成一次，不然扣除感知点 8000 每次） 2.处理教诲困难，每次按照难度获得感知点 5000～ 不等.】
“或许，我能够用心灵安抚术来帮忙他。”博源教员心想。
在讲堂上，张鸿开端试着当真听讲，固然偶尔还是会走神，但已经有了较着的进步。
“我们都是为了他好，但愿他能考上好大学，有个好将来。”张鸿的父母说道。
但是，窜改的过程并非一帆风顺。有一次，张鸿因为和同窗产生了一点小抵触，差点又回到了之前的状况。
厥后在期末测验中，张鸿获得了优良的成绩。他的父母对他的窜改感到欣喜和欣喜。
博源教员心中悄悄决定，要找出背后的启事，指导张鸿走上正路。但是，他还不晓得，这个过程将会充满应战。
在一次课间，博源教员把张鸿伶仃叫到了一个温馨的角落，悄悄地把手放在张鸿的肩膀上，利用了心灵安抚术。
跟着时候的推移，张鸿在博源教员的指导下，逐步窜改了本身的两面派行动。
课后，博源教员把张鸿叫到了办公室。“张鸿，明天讲堂上你是不是又开小差了？”博源教员尽量让本身的语气平和。
博源检察体系:
张鸿却一脸无辜地说：“教员，我没有啊，我一向在当真听讲。”
博源教员深知，通例的教诲体例对张鸿能够已经不起感化。他启用了体系技术——读心术和心灵安抚术。
“张鸿，打动不能处理题目，要用明智和相同去处理。”博源教员说道。
他不再虚报成绩，也不再在讲堂上拆台。而是真正地尽力学习，主动参与讲堂活动。
回到课堂的张鸿，心中尽是痛恨。他感觉博源教员用心针对他，底子不睬解他的难处。他悄悄发誓，下次必然要更加谨慎，不能再被教员抓住把柄，你现在没上我的课，干吗多事。
博源教员决定深切体味张鸿的家庭环境，他通过家访，发明张鸿的父母对他的希冀很高，给他施加了很大的压力。
“进级体系到初级。”博源收回指令
但是，张鸿并没有窜改本身的行动。他还是在教员不重视的时候偷偷做小行动。
博源教员皱了皱眉头，“张鸿，教员都看到了，你不要扯谎。”
【体系类别：超感体系中级（10 档）】
【古武功法:桩功太极十三式】
博源开端巡查，不紧不慢的来到八（3）班……他的目光扫过课堂里的每一个门生，终究落在了一个名叫张鸿的孩子身上应用读心术，发明真的是这个张鸿，一个看似浅显的门生，却有着令人费解的两面派行动。
同窗们也发明了张鸿的窜改，开端主动和他交换、玩耍。张鸿感遭到了真正的友情和欢愉。
颠末前次的心灵安抚，张鸿对博源教员的态度有了些许窜改。但他的两面派行动并没有完整消逝。
但这只是一个开端，要真正窜改张鸿，还需求更多的尽力和时候。