又有一次，博源在检察班级群的谈天记及时，发明睿信发了一段一个同窗唱歌跑调的视频，并激发了其他同窗的嘲笑。博源立即联络了睿信的家长，和他们一起参议若那边理这个题目。家长表示会共同教员，对睿信停止教诲。
与此同时，博源也没有放松对肖建、睿信等人的存眷。他发明肖建常常给同窗起欺侮性的外号，而睿信则喜幸亏收集上公布同窗的丑照停止讽刺。
博源严厉地说：“睿信，你如许做是不对的，顿时把照片删掉。”睿信不甘心肠删掉了照片，但嘴里还在嘀咕：“这有甚么，大师都感觉好玩。”博源认识到，睿信并没有真正熟谙到收集凌辱的严峻性。
颠末博源的尽力，肖建逐步改掉了给同窗起欺侮性外号的风俗，学会了尊敬别人。睿信也不再在收集上公布同窗的丑照和不良信息，开端以和睦的态度对待同窗。班级里的氛围变得越来越调和，同窗们之间的干系也更加和谐。
从那今后，这几个门生之间的干系有了较着的改良，校园欺负同窗的行动也越来越少。
比赛结束后，博源看到了他们脸上久违的笑容和团队合作带来的成绩感。
博源在场边大声鼓励着他们：“同窗们，连合一心，你们能行！”
陈承和刘豪看到博源，停下了行动，但仍然瞋目相视。
在博源的不懈尽力下，这几个门生的行动逐步有所收敛。但博源晓得，要真正让他们走上正路，还需求更多的时候和耐烦。
刘豪也说：“是他先惹我的。”
有一次，在课间歇息时，博源路过课堂走廊，听到课堂里传来一阵轰笑声。他走进课堂一看，只见肖建正指着一个身材较胖的女生，大声喊着：“胖妞儿，过来！”女生的脸刹时涨得通红，眼中尽是委曲和气愤。博源立即走上前去，制止了肖建的行动，并峻厉地说道：“肖建，你如许的称呼是非常不尊敬人的。”肖建却满不在乎地说：“大师都这么叫，有甚么干系。”博源认识到，肖建对于给别人起欺侮性外号的风险还没有深切的熟谙。
这天，博源布局好加持乾坤方阵，叫了陈承，刘豪，肖建，睿信，黄七，郭犹进入，加持心灵安抚术……让他们停止一次心灵净化。
博源则操纵本身的互联网黑客术，找到了睿信之前公布的统统不良信息。在一次班会上，博源当着全班同窗的面揭示了这些信息，并严厉地攻讦了睿信的行动：“睿信，你的这类行动已经构成了收集凌辱。你觉得这只是好玩，但对于被你嘲笑的同窗来讲，这是庞大的伤害。”睿信低着头，不敢看同窗们的目光。
而此时，体系的提示音再次响起：“恭喜宿主完成任务，获得特别嘉奖。”
另有一次，在体育课上，同窗们正在分组停止篮球比赛。肖建地点的小组因为输了比赛，他竟然对着同组的一个男生喊：“你这个笨伯，拖了我们的后腿！”阿谁男生低着头，冷静地忍耐着肖建的唾骂。博源看到这一幕，当即吹响了叫子，让大师调集。他严厉地看着肖建说：“输了比赛能够总结经历，但绝对不能如许欺侮同窗。”肖建却不觉得然，还小声嘟囔着：“我就随口一说。”
对于肖建的这类行动，博源决定在讲堂上专门展开一次关于尊敬别人的主题班会。班会开端时，博源先给大师讲了一个关于尊敬的小故事，激发同窗们的思虑。然后，他让同窗们分组会商，在糊口中碰到过哪些不尊敬别人的行动，以及这些行动带来的影响。同窗们纷繁发言，有的说被人起外号会感到很自大，有的说被唾骂会落空自傲。