有一次，在课间歇息时，博源路过课堂走廊，听到课堂里传来一阵轰笑声。他走进课堂一看，只见肖建正指着一个身材较胖的女生，大声喊着：“胖妞儿，过来！”女生的脸刹时涨得通红，眼中尽是委曲和气愤。博源立即走上前去，制止了肖建的行动，并峻厉地说道：“肖建，你如许的称呼是非常不尊敬人的。”肖建却满不在乎地说：“大师都这么叫，有甚么干系。”博源认识到，肖建对于给别人起欺侮性外号的风险还没有深切的熟谙。
颠末博源的尽力，肖建逐步改掉了给同窗起欺侮性外号的风俗，学会了尊敬别人。睿信也不再在收集上公布同窗的丑照和不良信息，开端以和睦的态度对待同窗。班级里的氛围变得越来越调和，同窗们之间的干系也更加和谐。
比赛结束后，博源看到了他们脸上久违的笑容和团队合作带来的成绩感。
陈承低下头：“教员，我忍不住。”
刘豪也说：“是他先惹我的。”
博源在场边大声鼓励着他们：“同窗们，连合一心，你们能行！”
“都给我停止！”博源大声喝道。
在博源的不懈尽力下，这几个门生的行动逐步有所收敛。但博源晓得，要真正让他们走上正路，还需求更多的时候和耐烦。
另有一次，在体育课上，同窗们正在分组停止篮球比赛。肖建地点的小组因为输了比赛，他竟然对着同组的一个男生喊：“你这个笨伯，拖了我们的后腿！”阿谁男生低着头，冷静地忍耐着肖建的唾骂。博源看到这一幕，当即吹响了叫子，让大师调集。他严厉地看着肖建说：“输了比赛能够总结经历，但绝对不能如许欺侮同窗。”肖建却不觉得然，还小声嘟囔着：“我就随口一说。”
这天，博源布局好加持乾坤方阵，叫了陈承，刘豪，肖建，睿信，黄七，郭犹进入，加持心灵安抚术……让他们停止一次心灵净化。
在接下来的日子里，博源持续存眷着这几个门生的一举一动，不竭地赐与他们鼓励和指导。他们也逐步明白了尊敬别人、连合和睦的首要性，完整摒弃了校园凌辱的行动。
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又有一次，博源在检察班级群的谈天记及时，发明睿信发了一段一个同窗唱歌跑调的视频，并激发了其他同窗的嘲笑。博源立即联络了睿信的家长，和他们一起参议若那边理这个题目。家长表示会共同教员，对睿信停止教诲。
当轮到肖建发言时，他一开端另有些冲突，但在博源鼓励的目光下，他渐渐地说道：“我之前感觉给别人起外号没甚么，现在我晓得如许会伤害到别人。”博源点了点头，接着说道：“每小我都有本身的长处和不敷，我们应当尊敬相互的差别，用和睦和包涵的心态对待同窗。”通过此次主题班会，同窗们对于尊敬别人有了更深切的熟谙，肖建也开端深思本身的行动。
而此时，体系的提示音再次响起：“恭喜宿主完成任务，获得特别嘉奖。”
博源严厉地说：“睿信，你如许做是不对的，顿时把照片删掉。”睿信不甘心肠删掉了照片，但嘴里还在嘀咕：“这有甚么，大师都感觉好玩。”博源认识到，睿信并没有真正熟谙到收集凌辱的严峻性。
从那今后，这几个门生之间的干系有了较着的改良，校园欺负同窗的行动也越来越少。