又有一次,博源在检察班级群的谈天记及时,发明睿信发了一段一个同窗唱歌跑调的视频,并激发了其他同窗的嘲笑。博源立即联络了睿信的家长,和他们一起参议若那边理这个题目。家长表示会共同教员,对睿信停止教诲。
与此同时,博源也没有放松对肖建、睿信等人的存眷。他发明肖建常常给同窗起欺侮性的外号,而睿信则喜幸亏收集上公布同窗的丑照停止讽刺。
博源严厉地说:“睿信,你如许做是不对的,顿时把照片删掉。”睿信不甘心肠删掉了照片,但嘴里还在嘀咕:“这有甚么,大师都感觉好玩。”博源认识到,睿信并没有真正熟谙到收集凌辱的严峻性。
颠末博源的尽力,肖建逐步改掉了给同窗起欺侮性外号的风俗,学会了尊敬别人。睿信也不再在收集上公布同窗的丑照和不良信息,开端以和睦的态度对待同窗。班级里的氛围变得越来越调和,同窗们之间的干系也更加和谐。
从那今后,这几个门生之间的干系有了较着的改良,校园欺负同窗的行动也越来越少。
比赛结束后,博源看到了他们脸上久违的笑容和团队合作带来的成绩感。
博源在场边大声鼓励着他们:“同窗们,连合一心,你们能行!”
陈承和刘豪看到博源,停下了行动,但仍然瞋目相视。
在博源的不懈尽力下,这几个门生的行动逐步有所收敛。但博源晓得,要真正让他们走上正路,还需求更多的时候和耐烦。
刘豪也说:“是他先惹我的。”
有一次,在课间歇息时,博源路过课堂走廊,听到课堂里传来一阵轰笑声。他走进课堂一看,只见肖建正指着一个身材较胖的女生,大声喊着:“胖妞儿,过来!”女生的脸刹时涨得通红,眼中尽是委曲和气愤。博源立即走上前去,制止了肖建的行动,并峻厉地说道:“肖建,你如许的称呼是非常不尊敬人的。”肖建却满不在乎地说:“大师都这么叫,有甚么干系。”博源认识到,肖建对于给别人起欺侮性外号的风险还没有深切的熟谙。
这天,博源布局好加持乾坤方阵,叫了陈承,刘豪,肖建,睿信,黄七,郭犹进入,加持心灵安抚术……让他们停止一次心灵净化。
博源则操纵本身的互联网黑客术,找到了睿信之前公布的统统不良信息。在一次班会上,博源当着全班同窗的面揭示了这些信息,并严厉地攻讦了睿信的行动:“睿信,你的这类行动已经构成了收集凌辱。你觉得这只是好玩,但对于被你嘲笑的同窗来讲,这是庞大的伤害。”睿信低着头,不敢看同窗们的目光。
而此时,体系的提示音再次响起:“恭喜宿主完成任务,获得特别嘉奖。”
另有一次,在体育课上,同窗们正在分组停止篮球比赛。肖建地点的小组因为输了比赛,他竟然对着同组的一个男生喊:“你这个笨伯,拖了我们的后腿!”阿谁男生低着头,冷静地忍耐着肖建的唾骂。博源看到这一幕,当即吹响了叫子,让大师调集。他严厉地看着肖建说:“输了比赛能够总结经历,但绝对不能如许欺侮同窗。”肖建却不觉得然,还小声嘟囔着:“我就随口一说。”
对于肖建的这类行动,博源决定在讲堂上专门展开一次关于尊敬别人的主题班会。班会开端时,博源先给大师讲了一个关于尊敬的小故事,激发同窗们的思虑。然后,他让同窗们分组会商,在糊口中碰到过哪些不尊敬别人的行动,以及这些行动带来的影响。同窗们纷繁发言,有的说被人起外号会感到很自大,有的说被唾骂会落空自傲。