黉舍也加强了安然教诲,制定了更加完美的规章轨制。教员们在讲授中更加重视培养孩子们的自我庇护认识和任务感。
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家长们纷繁表示附和,他们开端主动地与教员相同,共同存眷孩子的生长。家长们也会相互交换教诲经历,分享如安在平常糊口中培养孩子的杰出品德和风俗。
博源没有被小伟家长的气势吓倒,他决定用本身的超才气——读心术,来体味小伟家长内心真正的设法。当他进入小伟家长的内心天下时,他发明小伟家长实在是担忧孩子的伤势,内心焦急才会如许落空明智。
博源说:“我能了解您的担忧,实在我们教员和您一样,都但愿孩子平安然安的。我有一种简笔古法速成术,能够快速画出当时的场景,让您更清楚地体味环境。”