例三：
“爸爸买了一对矮种马给我们。”我们必须重视到其他的孩子，因为她不是独生后代。“爸爸将它们牵到我面前，比我年长三岁的姐姐……”看来，我们的解释是需求修改的。究竟上，这个孩子年纪是最小的，而我们觉得她是姐姐。或许，母亲更加宠嬖她的姐姐，是以，女孩才会回想起父亲买了矮种马的事件。
“因为我的mm……”我们必须重视是甚么人呈现在他最后的影象中。当他如许描述时，我们能够判定mm曾经一度成为他的暗影，并影响着他。他们之间的状况应当是对峙的，这类干系近似于合作敌手。我们也能够体味，如许的干系对他来讲是种困扰。当一个儿童和某一小我对峙时，就不会与他合作。但是，我们的猜想也一定精确，或许他们是好朋友。
“以后，固然姐姐的骑术不如我，但我始终抹不去那次留下的暗影。”现在，我的统统猜想都获得了考证。我们看到有一种合作存在于两姐妹之间。mm以为：“我不能总在前面，我要赶上去超越她。”我曾经论证过，年纪偏小的孩子常常会存在合作敌手，而他们又求胜心切。这个女孩就是如许，她所经历的事情不竭地提示她：“我要永久保持第一，走在别人前面是件非常伤害的事。”
这还是是她对灭亡的印象。假定我找她谈天，当问到她的胡想时，或许她会答复：“大夫。”如果她满脸茫然，我会指导她：“你感觉大夫或护士如何样？”她之以是会说“到另一个天下去”，就是用这类说法来赔偿本身对灭亡的惊骇。从她的描述中，我们能够发明，她和祖父干系很密切，她的视觉比较敏感，对于灭亡她印象深切。在她的印象里，“我们都会死去”是客观究竟，但是，我们的重视力本应当被其他事情吸引，而不是仅仅对灭亡产生兴趣。
上面，我们用几个例子来证明这个结论的精确性。假定我们并不体味研讨工具的各方面环境，仅仅把握了他们的最后影象。我们能够用他们品德中的其他表示情势来查验我们从中发明的有效信息，这对于我们来讲，相称于一个练习，用以加强我们的判定力。我们需求具有辩白真假的才气，也必须学会对比。特别是通过一小我所受的练习来鉴定他是否喜好合作；他是怯懦怯懦还是信心实足；他独立自主还是对别人充满依靠；他只想收成还是晓得支出。
“我记得，妈妈说过就在我们去上学的当天，她感受格外孤傲。她还说她在那天下中午不时地跑到门口张望，但愿我们从速返来。”通过如许的表述，我们能够看出如许的行动贫乏理性――女孩看到了母亲的不安。明显，这是一名慈爱的母亲，女儿也能够体味到这一点。但是，她是多么贫乏安然感。倘若我们找女孩说话，或许她会说母亲是更偏袒mm的。如许的事情并不希奇，最小的孩子凡是都会遭到更多的存眷。从全部回想描述中，我们能够看出：姐姐对mm是有敌意的，她以为mm毛病了她，她能够会是以而产生妒忌的心机。她如果讨厌年青的密斯，也就不敷为奇了。很多人都对年长产生惊骇感，一些妇女会妒忌比本身年青的女性。
“姐姐牵着马喜气洋洋地走在街上。”这个姿式是多么对劲。“我的马跑得太慢了，它老是跟在另一匹前面。”这是因为她的姐姐走在前面！“我绊倒了，马拉着我在地上跑。此次经历以兴高采烈开端，却落得个懊丧的结局。”姐姐到处占有上风，她是胜利者。我们能够猜想，女孩是说：“假定我略不留意，姐姐就会处于上风职位。我像个失利者一样被她击败。占据先机是独一获得安然的体例。”是以，我们也能够判定：她的母亲宠嬖姐姐，她不得不转向父亲。