“厥后，我们的起点是同步的。”实在，我们不以为如许的教诲对于女孩来讲是科学的。她能够会呈现如许的心机：因为mm小，她就必须等着mm。这是女孩一向以来所坚信的解释。她感受一向在姑息着mm，本身却备受萧瑟。她很能够会迁怒于母亲，或许她还会是以和父亲显得更加密切。
“因为mm年幼，以是我必须等着她长大，不然我也不能出去。”由此可见，他们的干系确切是敌对的。我们能够猜测研讨工具的心机：“因为她还小，以是我必须比及她长大了才气够出去，mm毛病了我的自在！”倘若如许的解释是精确的，那么，我们能够了解当事人的感受：“对于我来讲，没有甚么比遭到别人的限定更糟糕的了，那即是落空自在。”可见，当事人多数是女孩。
例二：
例四：
“爸爸买了一对矮种马给我们。”我们必须重视到其他的孩子，因为她不是独生后代。“爸爸将它们牵到我面前，比我年长三岁的姐姐……”看来，我们的解释是需求修改的。究竟上，这个孩子年纪是最小的，而我们觉得她是姐姐。或许，母亲更加宠嬖她的姐姐，是以，女孩才会回想起父亲买了矮种马的事件。
初期的回想是非常首要的。第一，一小我的糊口体例的本源以及最简朴的表示情势都会照实反应在影象中。我们能够通过影象来鉴定一个儿童是被忽视还是被宠溺，他是否能够与人合作，他喜好和哪些人相处，他碰到过甚么样的题目，是如那边理的。如果一个儿童目力不佳，并且尽力想要看得更清楚，那么，他的影象中，会有很多事物都和视觉相干联。他在回想畴当年能够会讲：“我细心检察四周……”他或许会描画各种形状和色采；如果一个儿童行动不便，巴望活动，则会把如许的设法表示在影象中。如果一些影象从一小我童年起就留下了不成消逝的印象，那么，它们必然是他所感兴趣的。是以，如果我们想要体味他的目标和糊口体例，则要研讨他的小我兴趣。这个结论申明初期影象在心机教诲中占有举足轻重的位置。别的，初期影象还能反应儿童与父母或家庭成员之间存在甚么样的干系。影象是否精确是无关紧急的，它们之以是首要，是因为它们表现了一小我的内心设法：“很早之前，我就变成如许的了。”或“早在童年期间，我便晓得天下是如许的了。”
例一：
“接着，有人把棺材放进宅兆，当时，有一些绳索被拉了出来。”这是女孩所看到的画面。我们更能肯定她的视觉是敏感的。“当时我吓坏了，从那今后，再听到我熟谙的人到另一个天下去的动静，我会惊骇得浑身颤抖。”
“我记得，妈妈说过就在我们去上学的当天，她感受格外孤傲。她还说她在那天下中午不时地跑到门口张望，但愿我们从速返来。”通过如许的表述，我们能够看出如许的行动贫乏理性――女孩看到了母亲的不安。明显，这是一名慈爱的母亲，女儿也能够体味到这一点。但是，她是多么贫乏安然感。倘若我们找女孩说话，或许她会说母亲是更偏袒mm的。如许的事情并不希奇，最小的孩子凡是都会遭到更多的存眷。从全部回想描述中，我们能够看出：姐姐对mm是有敌意的，她以为mm毛病了她，她能够会是以而产生妒忌的心机。她如果讨厌年青的密斯，也就不敷为奇了。很多人都对年长产生惊骇感，一些妇女会妒忌比本身年青的女性。