★弗洛姆
我们能够通过他的各种行动来判定他的态度。让本身与孩子产生联络的机遇是很多的，比如，抱着孩子到处走动，和他停止交换，喂他食品等。如果母亲对孩子不感兴趣，或者才气低下，她的行动就不会轻柔，孩子就会非常恶感。假定她不晓得如何为孩子沐浴，孩子就会感受非常难受，孩子不但不会与她密切相处，反而会架空她。她需求学会如何让孩子安稳地睡着，她需求重视本身的举手投足，她还需求找到能够和孩子密切独处的最好体例。乃至于要重视孩子房间的温度、营养、就寝、整齐度等。实在，每一个细节都为她供应了让孩子讨厌或喜好她、回绝与她合作或者密切合作的机遇。
比方形成神经病的一个启事能够是一个男孩有一个非常慈爱，却又很娇惯他的母亲，同时又有一个脾气脆弱或者对孩子不感兴趣的父亲。在这类环境下，小男孩会紧紧地抓住同母亲的联络，生长成为一个非常依靠母亲的人。
这是一种影响深远且非常密切的联络，以是，我们在以后的糊口中很难辩白出哪些因夙来自于遗传。任何遗传的身分颠末母亲的修改和教诲，都已经脸孔全非了。母亲的教养体例是否合适，会对孩子产生深远影响。这里所说的母亲的教养体例，是指她如何与孩子停止相同，以及如何让孩子学会更好地和其别人合作。这是一种矫捷的才气，我们需求在不竭变更的景象中对孩子停止指引。只要发自内心地对孩子感兴趣，竭尽尽力地获得他的信赖，并保护他的好处，才是得当的体例。
假定母亲的目标仅仅是让孩子对本身产生依靠，她能够会是以而仇恨统统使孩子对外界产生兴趣的人和事。孩子会从母亲那边寻觅帮忙，并用敌对的态度来对待与她争夺母亲重视力的合作者。当母亲对其别人显现出体贴的时候，孩子会感觉他的权益被减弱了。这个孩子会以为母亲仅仅是属于他本身的，而不是其别人。多数心机学家对如许的环境都产生了弊端的熟谙。比如说弗洛伊德学派在俄狄浦斯实际中以为，孩子有一种偏向，那就是迷恋母亲，并且想要与她建立婚姻干系，同时对父亲产生敌对情感，乃至想要杀了他。假定我们细心体味孩子的身心生长过程，就不会呈现如许的状况。俄狄浦斯情结的群体是那些但愿母亲只体贴他一小我、对其别人漠不体贴的孩子。如许的心机与性是没有关联的。这实际上是一种想要完整节制和安排母亲，并让母亲成为他的奴婢的欲望。只要那些被母亲宠坏的，并且以为本身在社会上找不到合作火伴的孩子才会有如许病态的心机。在很少的一些例子中，男孩因为一向跟母亲联络在一起，以是在面对婚姻和爱情的时候才会弊端地把母亲当作工具，如许做的意义是：他不肯意和母亲以外的任何人停止合作。他以为，没有人能像母亲一样臣服于他。以是说，俄狄浦斯情结之以是产生，是因为我们在教诲方面呈现了偏差。我们不必以为这是因为遗传而导致的乱伦本性，也不消思考如许的变态行动与性有如何的关联。
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那些对孩子有首要意义的人，必然要对孩子的这些潜力抱有信心。有无这类信心，便形成了教诲与节制之间的辨别。教诲就是帮忙孩子去实现其潜力。与教诲相反的是节制，节制就是基于对孩子潜力的生长贫乏信心，以为孩子只能在承认得监护之下，由成人不竭向他灌输甚么事好的，甚么是不好的，但是，对机器人才不需求有甚么信心，因为它没有生命。