第二种导致儿童构成弊端的“人买卖义”的做法是对他们的忽视。这些儿童向来不体味爱与合作的真正内涵，他们忽视了和睦的力量，付与糊口不公道的解释。我们不难体味，在他们面对困难的时候总把困难看得太大，挑选低估本身，低估四周的人对他的帮忙。因为他之前遭碰到了社会的冷酷，今后便以为这个社会是永久冷酷的。他感觉他能够通过对别人无益的行动来调换别人的感情以及对本身的尊敬，以是，他既不信赖本身，也不信赖别人。实在，感情的职位是其他任何经历都没法替代的。作为一个母亲，最首要的就是博得孩子的信赖，然后将这类信赖无穷地扩大到孩子糊口环境的每一处细节。如果这一步失利了，并没有获得孩子的兴趣、感情以及合作，那么这个孩子就很难对社会产生兴趣，同时也不轻易对其他火伴产生友爱的感受。实在，每小我本身都具有对别人产生兴趣的才气，只是，这些才气需求别人的指导、发掘，是需求磨炼的；反之，其生长过程就会产生停滞。
当我们体味一小我付与糊口的意义以后，便能够自但是然地体味他（她）的整小我格。曾有人说过：人类的本性特性是没有体例窜改的，实在，只要对于那些并未把握这一技能的人来讲，这个观点才是精确的。但是，我们也曾说过：如果没法找到弊端的关键地点，再多的会商和医治也都是徒劳的，独一有效的体例是找到体例让他们英勇地正视糊口。合作可称为我们制止一小我生长为神经病的独一有效路子。是以，我们应当多鼓励并成心地熬炼儿童与别人停止合作。在平常糊口或者事情中，我们应当答应儿童用本身的体例与人来往。任何停滞合作的身分都有能够形成严峻的结果。比如，一个被宠坏的、非常自我的孩子，在黉舍很能够也会表示出对别人贫乏兴趣。他对某一个学科感兴趣，或许只是因为他感觉如许的做法能够获得教员的宠嬖，他也只情愿做对本身无益的事。这类行动是贫乏安然感的表示，是倒霉于小我生长的，这类范围会在他靠近成年时表示得越来越凸起。在这类环境产生时，他已经丧失了任务感和独立性，他身上的任何特性都没法接受得起糊口的磨练了。
“太糟糕了，我被掉下来的咖啡壶烫伤了。”实在，这就是糊口。如果你发明四周有些没法摆脱孤傲感的女孩老是用如许的体例来描述其糊口状况时，没需求感到惊奇。如果她内心深处老是在指责其别人没有照顾好她的话，我们也不必感到奇特。因为，这个天下上，老是有很多人特别粗心，极轻易让身边幼小脆弱的婴儿堕入极度的伤害当中。在别的一个关于最后影象的例子中，也呈现了近似的事：“模糊记得，我在三岁时从婴儿车上径直掉了下来。恰是在这个影象的影响下，我常常会做如许的梦：天下末日到临了，半夜时分，我复苏过来，竟然看到天空被照得火红火红的。星星都一颗一颗落下来，地球将和另一个星球撞在一起。但是，在地球毁灭之前，我被惊醒了。”铛铛事人被问到有甚么事物是她所惊骇的时，她说道：“我怕我在糊口中蒙受失利。”这便是最后影象对她的影响，这些影象及恶梦让她对失利和灾害产生了惊骇。
一小我之以是会回想一件事，是因为这件事在他生射中所占的位置相称首要。这类影象会表示他：“这件事物是你应当制止的。”“这件事是你所等候的。”“缔造你的糊口吧！”我们必须承认，每一段影象都是具有记念意义的。