梅欧拉挽住答应馨的手臂道：“我但是为了你的女儿着想，欣欣很快长大到上学的年纪了，这里如何能够有比得上洛杉矶的黉舍呢。”
另有一类是职业高中，学习范围就没有那么宽广，课程也相对牢固，并且呈现分科，比如电焊专业的门生，就会相对加强物理学特别是电学的内容，纺织专业则会打仗更多力学方面的内容，师范专业则会耽误一年，并且打仗更多教诲学内容，并且职业高中会有半年的练习时候。
反而是答应馨替白南发言道：“并不需求这里多么繁华啊，我们只是在这里糊口。不过我也信赖，用不了太久，这里必然会成为范围堪比洛杉矶的都会。”
至于中学教诲，因为现在毕竟是十八世纪末，固然大唐用了无数佚名的来源搞出了大量的科学定理之类的东西，天然科学的生长也比较齐备，但是中学根基课程中，物理、化学、生物、汗青、地理都不成能呈现太庞大的东西，停止简化以后，完整能够在四年以内学完。同时中学课程中固然不会有政治课，但是却有爱国主义教诲课程，这个是最根基的。实际上以上内容仍旧不敷丰富，以是在高中以后，门生能够选修更多课程，修够学分以后顺利毕业。可选修的课程包含艺术类课程（音乐、美术、戏剧、跳舞等），人文学科（天下文明、汗青、社会学心机学等）、说话类课程以及无益于升学的大学预科课程（比如微积分、经济学等）。
“看来你白叟家的瞻望也没有多么准啊，这都几个月了，瞧这里还是跟乡间一样。”梅欧拉戏谑地跟白南说道。
大唐的教诲决策者在顶层设想的时候，明显并无太多这一方面的考虑。根基目标是，在社会连合和调和的中间主轴下，实现多元文明和思惟的共存，促进社会和文明的宽大性，并且取精去糟，不竭进步。
当田沼意次跟大唐交际部敲定《唐日洛杉矶条约》时，白南一家已经到达了东方的魔都。只是此时，方才从一片农田和村庄上立起来的都会，看起来跟许很多多大唐设置在本土的殖民点一样，稚嫩青涩，寥落稀少。