……
“叶如高既已在黉舍公开说要培养王行义，黉舍诸人众所周知。如果我们这么做，是较着跟叶如高抢王行义，叶如高会非常不欢畅。”文有为一叹接着说：“但叶如高不欢畅我们能够不管，关头是王行义和他的爸爸妈妈同意分歧意！如果王行义不肯接管我们的培养，我们也没有体例嘛！”
实在，文有为说的那些关于‘编织干系网’的话，有的是究竟，有的不是究竟。有钱的人用款项拉拢家庭经济困难而又读书好的门生为本身后代将来糊口拓宽门路的大有人在，有的人是对家庭经济困难而又读书好的门生怜悯而施以援手。有的人去济豪门学子却不肯居功，连姓名也不肯奉告对方，底子不存在对方将来报恩的思惟，这才是济困扶危的知名豪杰。归正各种百般的人都有，思惟观点分歧，也就形成了各种百般形形色色的事产生，编织干系网而想用为本身的援手或为后代将来的援手这类人所施的恩德正如紧箍咒一样，紧紧地扣在承仇人的头上，这个无形的桎梏使承仇人永久不得安宁。有的承恩者酬谢过了几次，以为已经够了，就退出来不想再报，而施恩者就背后抨击，说他忘恩负义，把本身当时的培养功绩拿出来，作为进犯承恩者的东西，这类事屡见不鲜。以是报恩是无穷无尽的，对欲壑无底的小人来讲，承恩者一世报恩也报不完。承恩者为了报恩，绞尽脑汁地构思方略，为施恩者沖锋陷阵，但是施恩者以为这是理所当然，他当时培养对方功绩庞大，没有他，对方读书半途而废，有明天的日子吗？这个报恩乃是天经地义的……以是，在这类环境下的承恩者将永久不得翻身……
宋清清笑逐颜开地说：“我们的侄儿真了不起，深受全校教员的正视。过几天我们去王允文家，给行义压岁，行明压岁，东西初级的买一些去给允文一家吃，钱拿一点给允文开支。不然，王允文家庭穷，我们的侄儿也跟着穷，多不好！归正现在如一家人。赵玉珠已几次送米来，这米固然不值甚么钱，但礼轻意重。”
“对！对！对！教员说得对！”叶如高喜笑容开地把成绩单交还给送成绩单的教员。
“哦！本来如许！”文敏恍然大悟：“叶如高如此老谋深算。”
叶如高听了，转头一看，公然如此！也有一点欢畅。但想起王行义两科的成绩，又不由心灰意冷。便冷冷地说：“考合格有甚么值得欢畅？能考上像我们侄儿的成绩，那才欢畅呢。”
……
文敏暑假回家对文有为笑着说：“爸爸妈妈，我们黉舍产生了一件奇特的事。”
“有这等事？”文有为霍地站起说：“阿谁王行义必然读书很好，对吗？”
“我还未看呢！”叶如高说：“你拿去看吧！”便把成绩单递给宋清清。
王行义同窗学习当真，长于思虑，是本校最优良的同窗。成绩全班第一，但愿戒骄戒躁，把优良成绩保持下去……
“对！对！对！说得非常精确。”宋清清鼓掌说：“这真是沉思远虑呀！喂！叶仁吉此次考得如何样？”