“编织干系网？”文敏大惑不解地问：“企图安在？”
“叶仁吉根本太差，怎能比得上行义！能进步到这个境地，已经是难能宝贵了。”宋清清接着说：“这进步是行义的功绩，你应当把之前对待仁吉的态度窜改，不能对待仁吉持续用如许的态度，如许做，行义也不美意义。”
教员说：“在这里，但我要送交王行义同窗的家长收，你如果要看，看完交还给我。”便拿出王行义的成绩单递给叶如高。
“有深谋远虑的有钱人编织干系网是给本身的后代将来糊口拓宽门路。”文有为说：“他们用钱去培养黉舍里读书成绩好的而又家庭困难的门生，那么，这个门生将来考上大学，今后不管官做多大，买卖生长到创办公司，财产多大，都会记念这个仇人。只要这个仇人说小我情，叫他办事，他必然竭尽尽力报恩。而这个仇人的后代如果有困难，叫他帮手、帮忙，他也必然‘义不容辞’。而这个仇人的后代与他是同窗，在社会上又能相互帮忙，相互汲引，相互先容……他们在读初中、高中、大学都另有同窗，相互攀附。进入不管是奇迹单位或企业单位事情，另有同事。这个干系网是越织越大，这不是一本万利吗？就如叶如高培养王行义来讲，今后王行义考上大学，仕进能够包庇他，进入CC公司事情，能够帮手他。就叶仁吉来讲，这王行义不是在一向帮忙叶仁吉学习进步吗？如果叶如高不培养王行义，王行义会帮忙叶仁吉吗？即便帮忙，也不过一二次对付罢了。你应当明白叶如高在未培养王行义时，叶仁吉成绩如何样，现在如何样！叶如高拿这些钱给王行义开支，会亏蚀吗？”
“我们班长王行义因家庭穷，大师都担忧他读书半途而废。此次CC公司叶总经理到黉舍认王行义为侄儿，并培养王行义。全校教员及全班同窗都非常欢畅。叶总经理的儿子叶仁吉本来读书不好，成绩在全班第五十六名，但是从叶总经理培养王行义后，王行义极力帮忙叶仁吉，叶仁吉进步很快，此次期末考已为全班第四十名。我想阿谁叶总经理是吃饱沒事干，嫌钱多了，拿钱去培养与他非亲非戚的王行义，您说奇特不奇特！这叶仁吉不会读书，是朽木难雕，为甚么王行义帮忙他，他就进步这么快！奇特不奇特？”
“不知叫行义来这里过年，王允文肯不肯？”宋清清说。
文敏听了，目瞪口呆，爸爸这个阐发非常精确，她非常悔怨当时不把王行义的读书环境及家庭环境奉告爸爸。如果当时能及时把这事奉告爸爸，爸爸能够也会培养王行义，就不会让叶如高捷足先登了。听爸爸刚才说的话意是有点悔怨当时没有问过她有关王行义的事，她想一探爸爸的情意。便问：“爸爸！莫非您就不能仿效叶如高的佳构，把王行义拉过来？”
实在，文有为说的那些关于‘编织干系网’的话，有的是究竟，有的不是究竟。有钱的人用款项拉拢家庭经济困难而又读书好的门生为本身后代将来糊口拓宽门路的大有人在，有的人是对家庭经济困难而又读书好的门生怜悯而施以援手。有的人去济豪门学子却不肯居功，连姓名也不肯奉告对方，底子不存在对方将来报恩的思惟，这才是济困扶危的知名豪杰。归正各种百般的人都有，思惟观点分歧，也就形成了各种百般形形色色的事产生，编织干系网而想用为本身的援手或为后代将来的援手这类人所施的恩德正如紧箍咒一样，紧紧地扣在承仇人的头上，这个无形的桎梏使承仇人永久不得安宁。有的承恩者酬谢过了几次，以为已经够了，就退出来不想再报，而施恩者就背后抨击，说他忘恩负义，把本身当时的培养功绩拿出来，作为进犯承恩者的东西，这类事屡见不鲜。以是报恩是无穷无尽的，对欲壑无底的小人来讲，承恩者一世报恩也报不完。承恩者为了报恩，绞尽脑汁地构思方略，为施恩者沖锋陷阵，但是施恩者以为这是理所当然，他当时培养对方功绩庞大，没有他，对方读书半途而废，有明天的日子吗？这个报恩乃是天经地义的……以是，在这类环境下的承恩者将永久不得翻身……