首页 > 好妈妈胜过好老师――一个教育专家16年的教子手记 > 第23章 一生受用的品格教育(2)
如果说某个孩子有扯谎的坏弊端,这必然是他的生长环境出了甚么题目。
这位妈妈想了想,点点头说:“我们对她要求是挺严的。”
一名母亲为她孩子的扯谎题目来向我咨询。她和她爱人都是博士,从她身上能够看出知识分子的杰出涵养,我想她孩子扯谎应当不是从父母那边仿照的。
我能了解这位妈妈的愤恚,但这件事却让我听得内心模糊作痛。这位妈妈只看到了孩子丢东西的不对和扯谎的错误,却没有细心体味孩子在那些日子内心所受的煎熬。
我对这位妈妈说:孩子在这件事情中的表示,应当不叫扯谎,她只是想埋没一件事。孩子丢了东西,底子不是你觉得的没事人似的,她内心实在很痛苦。普通环境下,孩子应当寻求父母帮忙处理,可你的孩子为甚么不去寻求你们的帮忙,宁能够迟延和扯谎来对付?这是因为她没有把父母当作不幸的分担者。孩子如许的反应必定是出于经历,我能够猜想,在你们之前的糊口中,必然是孩子一做错了事,总会遭到攻讦,是如许吗?
小孩子都非常聪明,能很细致地体察大人的反应。能够是那次“给院长爷爷送礼”让我们一刹时脸上透露的宽裕太多,圆圆回家后仿佛有一些不安,她感觉本身做错事了。我们当即安抚说:“没事,本来只是感觉没需求说,你说了也没干系。”她爸爸更嘉奖似的抱起她说:“爸爸就这么点奥妙,全让你给抖搂出来了!”好像她做了件有功的事。
我把这些设法对家长讲了,她不住地点头。我能感遭到她是在朴拙地深思本身。她有些难堪地问我:“那你说我今后该如何办,孩子犯了弊端莫非我们假装没瞥见,就不说吗,那样能行吗?”
起首是仿照大人。固然没有一个家长用心去教孩子扯谎话,即便常常扯谎的家长也并不喜好本身的孩子扯谎。但如果家长在和孩子相处中,为了哄孩子听话,常常用一些谎话来骗他;或者是家长常常对别人扯谎话,不时地被孩子耳闻目睹,孩子就会渐渐学会扯谎话。另有一种环境,是家长出于成人社会里的某种粉饰需求,常常说些虚饰的话,虽说只是一种社会来往技能,并无品德上的不当,但如果被春秋尚小的孩子重视到,也会给孩子留下扯谎话的印象,教会他们扯谎话。
帮忙孩子想一些防备计划比攻讦有效很多。如果孩子真有一个弊端没法窜改,只要题目不是太大,能够随他去。用“了解”和“体例”都处理不了的弊端,用“攻讦”普通来讲也处理不了。爱一小我不也包含着对他缺点的采取吗?
孩子下包管的时候我信赖她是当真的;但我也信赖,做完节目回到家中,只要平常包抄她的“教诲生态环境”不窜改――主如果父母的态度不窜改――她就不会窜改,很快又会回到原状。究竟是,不幸的孩子不由自主地在节目现场又说了一个大大的“谎话”。
“不扯谎”是人生幸运的根基保障,一个谎话连篇的人,不管以世俗的标准看有多么“胜利”,他本色上也不是个幸运的人,因为他的品德一向悬空着。
我们都笑起来,圆圆一下子轻松了。
专家的话听起来没甚么错,却即是甚么也没说出来。大事理谁都会讲,可小小的孩子,她那里能每天面对让她烦恼的功课时,通过思虑“聪明与聪明”而获得写功课的动力?