那次，也是汗青课。
我记得那段时候我仿佛想要进步一下成绩，我察看上学期的成绩单，发明我的语数外跟比我高几名的同窗的成绩差未几，首要差异在政治、汗青、地理等副科上，因而我便筹算好好学学这些副科。
呃，我当时帮衬着本身跟前面的女生说话了，哪故意机重视别人在干甚么。
不过，我感觉身为一个男生不该该太计算教员方向女生这件事，谁让我们是男生呢。
当我被点到时，我和我前面的女生正在说话，当时我就认识到我很大能够是因为上课说话才被点到的。能够因为我前面的女生是转向前面对着我的，恰好让汗青教员瞥见了吧。
我当时才晓得汗青教员为甚么说发问，却只是点起第一名同窗而不发问，然后又点的第二位，第三位。
我也是第一次碰到副科教员让门生上黑板默写的环境，因为大多数副科教员都管的比较松，顶多副科教员偶尔上课发问一下，这也是很少见的环境。
当然主科教员让门生上黑板默写的环境我遇见的比较多，像我就遇见过让门生上黑板默写词语或诗句或别的东西的语文教员和让门生上黑板默写单词或句子或别的东西的英语教员。
仿佛发问我的是默写某一期间的几个首要人物，详细的我也记不清了，我只记得我那天早上刚好背过阿谁知识点。
听到汗青教员的这句话，我当时的感触应当是如许的：
这就是我遇见过的管的比较严的副科教员――某个汗青教员，我被他“关照”了。
看来汗青教员应当是用心奖惩上课说话并且不会上节课汗青内容的同窗吧。
面对汗青教员让上黑板默写的要求，我实在并不是太惊骇，因为我那天早上刚好有背过汗青上节课的内容。
因为我比较喜好汗青教员这小我，能够主如果因为他那句“我不想误人后辈”吧，固然成语用错了，但是我很喜好他那句话，因而我把汗青放在了好好学学的副科之一。
其他两个同窗因为默写弊端或者默写不出来而被罚站，汗青教员仿佛说：“你们连这么简朴的题目都写不对，还是站着听课吧。”还美其名曰：“站着有助于进步上课的效力。”
平时教员都是让门生好好学本身的科目，可贵这个汗青教员让门生好好地学别人的科目。
本来是筹算让我们上黑板默写啊。
汗青教员的意义仿佛是在说如果让门生太当真学习汗青，会迟误门生的出息，毕竟汗青是副科，还是让门生当真学习语数外如许的主科才是为门生的出息着想。
这个汗青教员挺特别的，挺令我佩服的，我挺喜好的。
我感觉“我不想误人后辈”说的挺好的。
方才上课，同窗们还没有温馨下来，另有在说话的。汗青教员说发问一下上节课的内容，然后边指边说出了第几列第几排，他点起第一名同窗后并没有让阿谁同窗立即答复题目，而是紧接着又点起了第二位同窗，接着是第三位。
或许前两位同窗也是因为上课说话才被点到的吧，我猜想。
我还记得阿谁汗青教员在上第一节课的时候说过一句话，是不是一字不差，我不敢必定，大抵是“我不想误人后辈，你们首要还是学好语数外，以是上课你们要好好听课，争夺不占用你们下课的学习时候。”