劳埃德先生又去掏他的鼻烟盒了。
我再次堕入了深思。我几近不晓得黉舍是甚么模样的，只是听到贝茜偶尔提及，在阿谁处所，年青的女孩们都带着足枷，背上背着改正脊椎的背板，行动举止必须高雅，守端方。约翰?里德就一点儿都不喜好黉舍，他还老是唾骂黉舍的教员。不过他对黉舍的感受不敷以判定黉舍的吵嘴。即便贝茜的说法是真的（她是在来盖茨黑德府之前，从她前一个仆人家年青的蜜斯那边听到的），但是她还说过在黉舍里能够学到一些技术，以是我还是很神驰去那边的。她曾经声情并茂地提及那些上过学的蜜斯做的手工，画的风景和花草；她们能够唱出多么动听的歌曲，弹出多么美好的钢琴曲；她们能编织钱包，能翻译法语书。这统统都让我心潮彭湃，我也好想学会这些本领，再和她们比试一下。再则，如果我能够去上学，那就意味着我能够分开盖茨黑德府，我的糊口将完整窜改，进入一种新的环境就比如一次远行。
贝茜到楼下的厨房去了一趟，端上来一个烘烤好的馅饼。馅饼安排在一只色彩素净的瓷盘里，瓷盘上的图案是一只极乐鸟栖息在旋花和含苞待放的玫瑰花上。这个图案曾经让我冲动不已。我曾哀告她们让我细心看看这个盘子，用手摸摸它，但老是被奉告我并没有这个权力。就在现在，这个我梦寐以求的器皿就放在我的膝头，并且我还遭到了热忱的聘请，去咀嚼一下贵重器皿中的甜美糕点。徒有浮名的美意！跟其他期盼已久但老是不能获得的疼惜与宠嬖一样，来得太迟了！现在的我已经没有胃口享用这份美食，也没有表情赏识鸟的羽毛与花草的色采，统统都已落空了光彩。我将瓷盘和馅饼推开。贝茜问我是否想看书。“书”字一出，我立即镇静起来。我奉求她到图书室拿那本《格列佛纪行》。我曾兴趣稠密地将这本书几次读过几遍，我感觉书中所记叙的内容都是实在产生过的，比童话故事更加风趣。那些小人国中的住民，我曾经尽力地在叶子与花冠之间、在小蘑菇的根下、在爬满常春藤的墙角中寻觅过，但始终没能发明他们，以是我不得不承认如许一个究竟：他们已经逃离英国，去了某个国度的乡野，那边必然丛林密布，并且人迹罕至。我坚信，在这个地球上必然存在着小人国和巨人国，他们一样是地球的仆人。并且我也信赖我会在某一天单独远航到小人国去，亲眼看看那边小小的郊野、小小的屋子、小小的树木，看一看那边的小人、小牛、小羊和小鸟们，再去看看巨人国里像丛林一样矗立的玉米地、壮硕的猎狗、超大的猫和像灯塔一样高大的人。但是，当我重新捧着这本本来保重的书时，却再也找不到畴前翻看那些精美的插图而获得的心潮彭湃的感受了。现在的我看到的只要苦楚与怪诞。巨人们不过是一群肥胖的怪物，小人国里的人就是一些暴虐可骇的妖精，格列佛则是不断地身陷险境的可悲的流浪者。我不敢持续看下去，因而合上书，将它与刚才未咀嚼过一口的馅饼放在一起。
“我情愿去上学。”这是我沉思熟虑后的心声。
“你想喝点儿甚么，或者能吃点儿东西吗？”
“看看我，晓得我是谁吗？”他问。
我深切地晓得对于大人们来讲贫苦是可骇的，对于孩子就更是如此了。孩子们不会体味那些依托本身的双手勤奋斗争的人是多么让人敬佩，他们只晓得“穷”这个字眼所代表的含义。穷，就是衣衫褴褛、食品匮乏、没有充足的木料取暖，贫民们的行动也多是卤莽和卑贱的，归正统统不好的词语都是“穷”这个字的衍生词。而对我来讲，贫苦与出错就是一回事。