梦中的长弓云展转挣扎，握紧双拳，拳指间有丝丝电光游动。虽在梦中，他却认识到娘亲永久回不来了，而本身、爹爹和火伴们的性命还是如草芥蝼蚁，不！天道不公，世道不平，仙老说为百姓立命，该当是为百姓百姓立命啊！我不要战役，我要天下承平，让仆从也具有姓氏，不再是别人的牛马财产，能堂堂正正的抬眼看人！
模糊光芒间，盘腿静坐，双目微闭的仙老桐风英微微点头，面上无惊无喜，语气淡淡的道：“该当出世，孩儿勿惊，统统顺其天然，勿庸人自扰。”
所谓晚讲，乃是门生在晨诵、早读、午修时碰到困难、迷惑，记下来，早晨向教员就教，教员则按照这些题目阐理释义，广征博引，尽量在处理迷惑的根本上指导门生思惟开阔，教会门生操纵所知来推导、处理题目。
半梦半醒的长弓云挪到榻边，取出温养在怀里的锦缎包裹放在枕下，和衣睡去。
又一夜晚讲。
僻处深山，萍踪不过山外小村，所知止于山中所见，父亲所媾和少得不幸的册本，是以每一册册本都被父子俩当作珍宝，也是以，长弓云对外界人间的知识非常寡薄。
八岁的少年牙关“格格”作响，极力抵当那难忍的剧痛，在贰心底认识深处，有着爹爹已见佝偻的身影，有着星空中凝睇的眼睛，有着玩伴们的笑语，有着不平于当世的意志。
石洞外，平台边，深夜带着雪峰寒意的山风吼怒，盘腿静坐的长弓云逐步沉着下来，表情不再为得失遭际而颠簸。意念所及，《帝经》再现，他去除鞋袜，双腿交盘，脚心向天；双手搁膝，掌成虚托之势，掌心亦向天，加上头顶天灵，此谓五心向天的静修之法。
“是，仙老。”长弓云沉着下来，垂首又道：“那，云儿能学帝经之法吗？”
长弓云想不到那很多，却感觉仙老的解释里有太多的题目，一时又不知题目出在那里？也对，仙老早说过，要明人间之理，行六合至道，绝非读两年书的八岁孩童所能企及，还要学啊！
“帝！”
“仙老，《黄胄》简书说帝国之初有十万八千里边境，人丁千万；《国略》帛书里说，现在帝国有二十万里边境，地更大物更博，却独一人丁两千万三百万，弟子不解，究竟是经籍里记录错了，还是甚么启事让近八千万人丁消逝，六百年来，人丁竟然不增反减？”
桐风英是多么人物？四百年前的桐侯，仙岛青年一代最为惊才绝艳之人，博闻强记、见地不凡，二十三岁即自创《凌虚》之法，可不借外物宝贝腾空而行，震惊三域，轰动帝皇，方才得以进帝都奉养两代帝皇。
此像皆因引入的灵气进入丹田，与此中早已修成的《奔雷术》气味遭受、胶葛，相对扭转。跟着引入的灵气越来越多，丹田中的奔雷气味垂垂在扭转中被灵气囊括、冲散、融会。
不幸桐风英旷代英才，一心规复古制，处心积虑、屈膝事君，好不轻易获得铜板，舍弃大好桐侯国度业，与胞弟桐风华回避深山中，用心研讨数百年却一无所获，无缘也！无赤子之心也！