坐在课堂最后一排的刘放现在满脸通红，他在内心一个劲的抱怨这位告发本身的同窗：王凯这家伙真是太坏了，我刚才只不过是在自言自语，你如何就把我给告发了？
下午的第一节课是数学，数学教员姓胡，年纪有点大，他是个退伍甲士，属于民办西席。
刘放的小脸红得像煮熟的螃蟹，精密的汗珠从他的鼻尖冒了出来，不晓得的人看了还觉得现在是夏天呢。
听到刘放给出的解释，胡教员立马愣在了当场，他这才认识到本身出的题目确切存在着知识性题目，试想一下：有哪个小孩的口袋能够装得下一百根棒棒糖呢？
刘放见胡教员的态度还算驯良，胆质变大了很多，他立马答复：“不过幼儿园的王教员曾经说过，糖果吃多了会龋齿的。”
他嘴上这么说，内心却颇感不测：这才多大的一个孩子啊，晓得甚么叫常理吗？
胡教员的脑门上立马冒出了一个大大的问号：“那里分歧适常理了？”
从题型来看，这是一道很简朴的加减法题目，但是对于这些刚上小学二年级的门生来讲，因为加减法触及到的数字有点大，以是还是存在必然难度的。
胡教员拿着备讲义走上讲台，用甲士特有的严厉口气说道：“同窗们，明天是你们新学期的第一节数学课，在正式上课之前，我想出一道数学题，第一个答复出来的同窗，将担负本学期的数学课代表。”
胡教员皱了皱眉头，“计算出成果的同窗能够大声说出来。”
胡教员扫视了课堂一圈，眉头皱得更紧了：“刚才是谁在说话？请站起来一下。”
在讲堂上被本身的门生质疑，这对于一名教员来讲本就是比较掉份的事情，更何况质疑本身的是一名小学二年级门生，这天然更让人感到尴尬。
为了保持本身在门生心目中的形象，胡教员终究决定不能认怂，他对刘放摆了摆手：“刘放同窗，教员是来上课的，不是来跟你实际的，你如果晓得答案就请说出来，如果不晓得的话还请坐下。”
沉寂了两秒钟以后，一个男生俄然举起了本身的右手：“陈述教员，刚才是刘放在说话！”
刘放听到这话嗯了一声：“如许的话，就、就没有题目了，不过……”
与此同时，胡教员也产生了一丝被人用心找茬的感受，遵循他的话来讲是如许的：“这不过就是出题时的假定罢了，又不是真的，你犯得着这么叫真吗？”
刘放只得站起家来，用微不成闻的声音说道：“报、陈述教员……您这道题出得……恩……有题目……”