“教员，为甚么图上，男孩挥手后，爸爸没出去？”静肃立马接嘴。
“你是说，跟图片不一样？”有话必答，田义不成自已，再度顺着悄悄的话往下问。
“嗯，这幅是课本里的图片，并不是拍我们实际课堂图片。但表示的场景，意义不异，都是课堂。”
小木却不肯，他重重踢了田义一脚，又扭捏着从椅子上滑下来，持续坐在地上，两腿往前一蹬，双手握拳捂着眼睛，不断地哭，嘴里还嘟哝着：“不，不……”
“那我也能！我能！我能！我能！”
悄悄一冲动，直接从椅子上弹起。田义见情势不妙，头皮一紧，从速看了悄悄妈妈一眼。
“但是……”悄悄明显不乐意，他还持续说持续问，更想跑。
一阵小男孩的哭声，响彻课堂上空。田义闻声，头皮一紧，暗叫不好。顾不上调试换播糊口数学课的PPT，他立马从讲台上冲下来，往哭声处跑去。
“色彩分歧。”
课间歇息，田义提示大师喝水、上厕所，因为门生们明天都有家长照顾，田义稍稍松口气，可这口气还没喘完，安宁就被打断。
田义胸口被踹得生疼，却顾不上疼，小木哭声未减，且有越演越烈的趋势。他也不好再强行抱起孩子，只能虚揽着，柔声问：
田义脑瓜子疼，想要禁止悄悄分开坐位满屋子跑，却又不晓得该说甚么，脑袋仿佛刹时短路。
“教员，我们课堂不一样。”
也是从这一刻起，全部班级的节拍，开端更加不按他的假想生长，驰驱在偏离的轨道上。
小木全然不知教员受伤，因为这出动静，他哭得更短长了，嘴里一个劲儿嘀咕：
只见小木跌坐在地上，四周周遭一米没有其别人，看模样应当不是被谁推倒或被谁欺负。看他也不像是跌倒，身上没有伤，因而，田义一把抱起孩子回到椅子上。
眼看田义被带跑偏，顺着一个孩子，却没照顾到其他门生，更没能有效推动课程内容，孙馨只好起家，开端帮手控场。
“都雅！”
就如许，一来二回，讲课变成谈天。五分钟后，田义的PPT仍没有翻到下一页。
“小木，你如何了？奶奶呢？”田义焦心肠问。
“为甚么她能？”
田义这才恍然大悟，心中一阵惭愧，暗恨本身公然是只菜鸟，被个小孩子牵着鼻子走，还好其他孩子，虽也有些不共同，但毕竟没有跟着起哄。
“但椅子不舒畅，硬！很硬！”
田义话音刚落，悄悄又立马接话。
“这幅图意义是‘我的课堂’，课堂是用于上课的处所，大师现在就坐在课堂里。”
“悄悄，不准混闹，下课再动！乖，早晨回家，给你加鸡腿！”悄悄妈妈威胁利诱，临时稳住了不情不肯的悄悄。
悄悄说着，挪动着屁股，再次站了起来。
看着地下大有要乱成一锅粥的趋势，只一瞬，田义就慌了，不晓得要如何持续。
田义终究问到了重点，但这个重点，却让小木更悲伤！他开端猖獗踢踹桌椅，导致桌子几乎被踢倒，田义伸手一扶，稳住桌子，却有本书从桌面跌落，他本能地展开双臂，将小木护在怀里，掉下来的书却刚好砸到他的手臂。新书锋利，快速掉落时，在田义肘枢纽处划出一道血痕。
灵儿仿佛难以坐住，想要站起来，却被她奶奶劝回；小天呲牙咧嘴地做鬼脸，像是自娱自乐，所幸没有出声；壮壮趴在桌子上，有些无精打采，眼睛半眯半睁，口水流了一桌，他妈妈仓猝上前擦拭；星星一向低着头，在课本上画着甚么，但明显重视力不在教员身上；小木和飞飞则是呆呆的，一个望着侧火线的奶奶，一个看向火线，都眼神浮泛。