可面对教员和同窗的绝望，小天没有表示出涓滴歉意，更没感觉本身做错了，他竟然没心没肺地笑起来。如许的反应，深深刺痛了田义，他在帮着其他家长安抚完门生后，将小天伶仃留下来。
“小天妈妈，不是您错了，是小天做错了！您不消替他报歉，学期已颠末半，每个孩子的起点不一样，但大师终归在长大，在向宿世长。小天本身根本不错，但他如果不能改正视本身的行动，就很难进步。”
小天愣愣地看着田义，眼眸中的情感产生了奥妙的窜改。他能感遭到，此时的田教员分歧以往，本身仿佛回避不畴昔，如果不遵循他说的做，怕是湿着裤子也跑不了。
【进步的路上，老是一波三折，打败我们的常常不是天真，就是天真。】
田义冷下脸，严厉地攻讦着小天，想让他明白如许做的弊端性。但是，小天先是不耐烦，而后直接躺在冰冷的地板上。小天妈妈愣在一旁，有些手足无措，但她能感遭到，这一次，田教员与以往经验小天不太一样，他仿佛很活力，可小天妈妈除了惯性地一个劲儿报歉，也不晓得还能做甚么。
“小天，实在你手工做得很好。手稳，搓的形状也都雅，叶子、根、茎比例搭配也好。”
不但如此，小天还不平管，常常经验他时，要么撇嘴不听，要么躺地上装死，到厥后乃至还坐在冰冷的地上，尿湿裤子，教员瞥见光屁股坐地上的他，因为担忧他会传染细菌或是着凉，急于照顾，便少了攻讦。
那是邻近期中的一次绘画与手工课，田义构造孩子们用彩泥捏胡萝卜。
想不到更好的体例，田义只好持续忍耐。直到有一天，他终究发作了。
比如班里才气相对较强的唐氏综合征患者小天，从始至终都是令他最头疼的一小我。
在田义和孙鑫的帮忙下，每个门生都完成了或大或小、色彩各别的作品，并都筹办带回家给家人看。因而，田义很当真地在每一根胡萝卜上，写放门生名字，并悄悄摆放在桌上，只等他们清算好书包，就能带着各自的作品放学回家了。
因而，田义俯下身子，双手用力抓住小天的胳膊，将他抱起来站好。可刚站稳，小天又咣当一声，躺在地上。这一次，他变本加厉，竟然躺着脱裤子，作势要尿尿！可就在几分钟前，他方才去过厕所，这摆明又是为了回避攻讦而估计尿裤子！
“小天，穿好裤子站起来！用心弄坏别人的作品，必须受奖惩！就算是尿裤子也没用！湿了就先换，没湿的话，现在就跟我过来，重新捏7根胡萝卜才气分开课堂。另有，明天将胡萝卜给同窗们，并向他们报歉！”
再看小天，他还是一动不动，躺在地上装死，本就有些倾斜的嘴，因着这股子不忿劲儿，显得更歪了。田义此次盘算主张，对小天决不轻饶。
因为他们辛辛苦苦一节课，好不轻易做出来的彩泥胡萝卜，全被捏坏了。
还常常将洗手液挤满手、浑身都是，让人不忍直视；想逃课就用大便做借口，不肯做操或体育课上不想跑步，便俄然蹲在地上一动不动，总之，是幺蛾子百出的“题目行动孩子”。
可不忍，又能如何？别说他是特别儿童，就是浅显孩子，也不能吵架，只能教诲。可小天这般“油盐不进”，通例教诲仿佛也不起感化。
“固然没有你的好，但那也是他们辛苦的手工服从。”