“不会，时候还很多！”
“固执的孩子，加上固执的教员，连带我们都很等候云朵最后的高文呢！”
“是同一片天空下的分歧生命，聚是一团火。”
云朵老是很当真地听，很尽力地接收汲取，然后便沉浸于本身的画纸，常常是下课铃响起后，她还久久未动，仍在细描。几近每一次，都是统统同窗分开后，田义畴昔伶仃唤她。
“好！”
每一周，田义都遵循承诺，他会在给云朵上课前，去花草市场经心遴选一朵向日葵，厥后气候转凉，他便通过网购，买返来一大束向日葵，并从中精挑出一朵带到课堂。剩下的花，则装潢了一年级2班、田义的办公室，乃至是医务室。乃至于别的教员只要一瞥见向日葵，就能反应过来，田教员本日有七年级3班的绘画课。
“这个炽热，刺眼，充满力量，但看着有些晕。我想画的，也是向日葵，不过跟这个模样必定不太一样，想画更像糊口中见到的向日葵。”
“你说，凡是教员能做到的，必然承诺你。”
“这孩子近两年状况还不错，但愿别有急性病发就好。”
“好，云朵，教员承诺你。那么，接下来，你需求每节课画好一朵向日葵，等期末时，我帮你把这幅完成的高文裱起来，我们一起赏识，一起来感受你画中的力量，好不好？”
“好，云朵好样的！你晓得吗，这是闻名的画家梵高先生所画，他不拘一格的画风，令人敬佩，所谓的眩晕，只是视觉打击的一种观感，不过更首要的是，你体味到了它储藏的强大生命力。云朵，不必去临摹名家高文，画你所想画的就好，我信赖，云朵画出来的向日葵，不但栩栩如生，也会储藏你所想表达的力量，会成为属于你本身的高文。”
“那是甚么？”
“像如许的？”
……
“嗯，刚去给他们办公室送体检陈述，碰上了，这是分给咱的花。”唐淇说着，将花瓶中上周收到的花取出，筹办换成新奇的三朵。
田义稍稍思考，便从pad里找出梵高的《向日葵》，并递到云朵面前。
“感谢田教员，我尽力！”
“标致，热烈，有光芒，充满力量。”云朵没有更多的词，却已将向日葵带给本身的情感描述透辟。
就如许，田义和云朵击掌为盟，商定达成。
“那我们接下来的课程要求，便是创作一幅向日葵，好吗？”
“是啊，她的服从退化不较着，得益于她还没有开端犯癫痫，但愿……”
“好！我好等候，真想那天快些到来！”
每节课，田义都会给足云朵深思的时候，然后看准机会，在她提笔前，悄悄来到她身边，或低声讲授几句绘画技能及重视事项，或在一旁的空缺纸上简描几笔作为树模，剩下的，便是任由云朵创作阐扬。
“那我明天画得如何样？”
目不转睛地盯着画，云朵面前一亮，她歪着脑袋想了好久，才踌躇地回道：
“您能每节绘画课，都给我带一朵向日葵来么？我在想，向日葵有大有小，有盛开，也有含苞待放，但他们组合在一起，就不但单只是一束向日葵。”
“会的，都快期中了，期末还远吗？”
“我看过你画的向日葵，很好！”
“期末前要完成，时候会不会不敷？”
近似如许的对话，几近会产生在每一节课后。也只要这么说，云朵才会依依不舍地放下画笔。然后，田义将向日葵递到她手中后，她才会分开绘画课堂。