4．社会缺点。
1．对优胜感的寻求。
“有次我被逮住了。当时，我为了去看女朋友，就把代价四五千美圆的珠宝换成够她花的钱，成果因为赃物被认出来，就被逮住了。”是的，我们发明很多罪犯都是因为去看望本身的同性朋友而被抓住。
厥后，他俄然结婚了，各种题目纷至沓来。究竟上，他要比哥哥结婚早。在他看来，本身在婚姻上得以超出哥哥，是本身一个可贵的“胜利”。可实际上，他对结婚并未做好筹办，以是在婚后老是与老婆吵架。当母亲表示不能再帮助他时，他便设法到一家商店订了一批钢琴，然后在未付款的环境下就把这些钢琴卖了，诡计白手套白狼。
约翰还提到本身被送到一家少年感化院，并在那儿遭到了虐待。在分开这个感化院后，他对社会充满了仇视。我在这里必必要弥补一句的是，犯人在监狱里遭到卤莽的对待很能够被视为一种应战，一种相互力量的磨练。这会让犯人感觉：“正因为本身还不敷强大，才会被他们欺负！”
在这里，我要改君子们耐久以来的一个观点，那就是“罪犯都是疯子”。我并不否定，有些罪犯的确得了精力病，但这类因为精力糟糕而犯法，与浅显意义上的犯法，二者的性子完整分歧。实际上，犯法源于我们不能了解他们，乃至以弊端的体例对待他们，终究使得他们以更加弊端的体例对待别人以及社会。
恰是因为不良的教诲和宠嬖惯坏了他，使他没法接管普通的劳动。在他的认识里，把扯谎和赛过别人视为本身生命的代价。在家里，养母把他看得非常首要，这使他感觉本身有权力获得统统，包含华侈养父母的统统财帛，并把养父母从家里赶出去。
我们最后要处理的题目是，应当如何帮忙罪犯过上普通的糊口，以及如何防备犯法？实在，这个题目的答案，我们在前面已经总结了出来，那就是培养他们的合作认识，只要如许，才气使他们对社会产生兴趣。除此以外，没有更好的体例。
也就是如许，成千上万的孩子插手罪犯的步队，我们的社会才堪忧起来。以是，我们从小对待孩子的体例，包含家庭与黉舍，是多么的首要！
我们无妨再来看一个案子。这小我因犯了行刺罪而被判正法刑，他曾经残暴地殛毙了两小我。厥后，他在诉状里写了本身的企图。从这内里，我们体味了罪犯心机对犯法所停止的策划，并且还得出一个结论：没有人不颠末策划便去犯法。当然，我们这里说的犯法，首要指有主观弊端的犯法。
我们在那些干系严峻，或分裂的家庭里，常会看到孩子的这类合作精力并未获得充分生长。实际上，孩子与母亲的联络是第一次同别人获得联络，可母亲却不肯把孩子的社会兴趣扩大到孩子的父亲、其他孩子与其别人身上。如许的话，孩子的合作精力在初期就遭到隔绝。
假定我们回顾他们的黉舍糊口，就会发明他们在黉舍内里对一些停滞，落空了学习兴趣，不肯同别人合作。如许的话，走出黉舍，他们发明本身在普通的事情里，竟然没法与别人合作。如果我们但愿如许的人分开黉舍后，能在社会上做份合法的事情，无异于让一个没有学过地理的人去插手一园地理测验，还要求他考个好成绩一样。实际上，假定如许的话，他们要么交废卷，要么交白卷。